Currículo priorizado en español e inglés: Consejos, ejemplos y definición

La priorización curricular garantiza mayor calidad de educación, logrando que esta sea adecuada, actualizada y contextualizada. Con un buen currículo priorizado, los estudiantes pueden ser educados de la mejor forma posible. Por eso, es conveniente saber qué es y cómo hacerlo.

¿Qué es el currículo priorizado?

Se trata de un documento de guía que encamina el procedimiento de aprendizaje. El currículo nacional fue expedido por el MinEduc (Ministerio de la Educación) como base. Este contiene aprendizajes básicos que son imprescindibles para que los estudiantes alcancen un nivel estándar de aprendizaje.

A través del mismo se prioriza el desarrollo de habilidades útiles en la vida diaria. Tales como la argumentación, el análisis, la comunicación y el trabajo en equipo. Las instituciones de educación no están obligadas a apegarse con exactitud al MinEduc curriculum priorizado. Cuentan con autonomía en sentido pedagógico y organizacional.

¿Para qué nos puede servir este currículum?

El currículum nacional priorizado se creó con el propósito de optimizar el proceso de educación. Su función es dar acceso a diferentes procesos educativos y formativos que favorezcan la equidad. De ese modo, se previene la exclusión a nivel social y otras desigualdades educativas.

Durante la pasada emergencia sanitaria generada por el coronavirus, fue muy útil. Sirvió para promover un proceso de enseñanza y aprendizaje autónomo remoto, semi-presencial o presencial.

Cómo escribir un currículo priorizado

Para escribir tu propio currículum priorizado MinEduc como docente, es necesario que consideres diversos factores. Entre ellos, los datos que se sugiere incluir y la estructura modelo que deberías seguir.

¿Qué estructura debe tener?

Hablando de forma general, la estructura que compone un documento de priorización curricular es esta:

• Nivel especificado.
• Área específica de conocimiento o asignatura.
• Objetivos de área por cada subnivel.
• Criterios de evaluación.
• Destrezas con los Criterios del Desempeño (DCD) por el área del conocimiento priorizado. Es decir, los aprendizajes imprescindibles.
• Indicadores de evaluación.

¿Qué datos debo incluir?

Los datos que deberían componer el curriculum priorizado MinEduc abarcan conocimientos, actitudes y habilidades. Específicamente has de incluir lo que deseas que tus estudiantes aprendan en esta etapa. De ese modo, podrán avanzar con éxito en su trayectoria de educación académica.

Ahora que sabes qué estructura conforma ese documento, tienes una idea más clara de cómo hacerlo. Por supuesto, recuerda que posees la potestad de adaptarlo según las necesidades de tus estudiantes.

Ejemplo de currículum priorizado

Aquí tienes un ejemplo simplificado de un currículo priorizado para Ecuador en el área de Matemáticas para el nivel de educación primaria:

Nivel: Educación Primaria (5to grado)

Objetivo general: Desarrollar las habilidades matemáticas básicas y promover el pensamiento lógico y el razonamiento numérico.

Contenidos prioritarios:

1. Números y operaciones:
   • Representación y comparación de números naturales hasta el millón.
   • Operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división con números de hasta cuatro dígitos.
   • Resolución de problemas que involucren operaciones básicas.
2. Geometría:
   • Identificación y clasificación de figuras geométricas: cuadrados, rectángulos, triángulos y círculos.
   • Medición de longitudes, perímetros y áreas de figuras simples.
   • Interpretación y construcción de gráficos de barras y pictogramas.
3. Medidas:
   • Conversión de unidades de longitud: metros, centímetros y kilómetros.
   • Uso de instrumentos de medida: regla, cinta métrica y balanza.
   • Resolución de problemas relacionados con medidas de tiempo y capacidad.
4. Datos y estadística:
   • Interpretación y organización de datos en tablas y gráficos simples.
   • Cálculo de promedios y rangos.
   • Realización de encuestas y representación gráfica de resultados.

Habilidades transversales:

• Resolución de problemas matemáticos de forma individual y en equipo.
• Aplicación de estrategias de razonamiento lógico y deducción.
• Comunicación de ideas matemáticas de forma clara y precisa.

Este ejemplo muestra algunos contenidos y habilidades prioritarias en el área de Matemáticas para el nivel de educación primaria en Ecuador. Es importante tener en cuenta que el currículo priorizado puede variar en diferentes regiones y contextos educativos, y este ejemplo es solo una representación simplificada. El currículo priorizado se desarrolla y ajusta considerando las necesidades y particularidades de los estudiantes ecuatorianos.

Plantilla para descargar currículo priorizado

Podrás descargar fácilmente el currículo con los contenidos priorizados MinEduc mediante la página web educacion.gob.ec.

Preguntas y dudas sobre el CV priorizado

Si aún tienes dudas sobre el currículum priorizado, quizás puedas resolverlas en esta sección. Abajo están las respuestas a las preguntas más comunes sobre el tema.

¿Qué destrezas se toman en cuenta en el currículo priorizado?

Las destrezas que se incluyen en ese currículum dependerán del área específica de conocimiento. Pero algunas de estas son las destrezas digitales, las de pensamiento, las motrices y las arquitectónicas. Todas estarán acompañadas de criterios que servirán para medir el desempeño.

¿Qué es el currículo priorizado con énfasis en competencias?

Es el currículum expedido por el MinEduc durante el año 2021. Este se centra en fortalecer las competencias digitales, matemáticas, socioemocionales y comunicacionales. También se separa en subniveles y puede aplicarse a distancia, en modalidad presencial o semi-presencial.

¿Cuáles son los objetivos priorizados?

Los objetivos curriculares varían de acuerdo a la asignatura, el perfil del nivel y la modalidad. Como docente, es tu deber definirlos para que sean precisos, concretos y bien marcados. Para tener una referencia, consulta el ejemplo o descarga el currículo del área correspondiente.

¿Qué significa nivel 1 y 2 en priorización curricular?

El nivel 1 contiene los objetivos que se consideran esenciales para el avance hacia aprendizajes nuevos. Mientras que el nivel 2 se compone de los objetivos significativos e integradores.

¿Qué es el curriculum priorizado para la emergencia?

Consiste en el currículo del MinEduc creado para ser usado en un contexto nacional de emergencia. Este promueve el desarrollo de pensamiento crítico, cálculo matemático, formación de valores y más. Gracias a este, el proceso educativo puede continuar hasta finalizar; a pesar de los inconvenientes.

Currículum priorizado en inglés

Tienes la posibilidad de crear un currículum priorizado inglés. Descubre a continuación qué hace falta para lograrlo.

¿Qué debe tener?

La estructura base de este currículum es básicamente la misma que se detalló antes. Establece con claridad qué deben ser capaces de hacer tus estudiantes al terminar el nivel. Lo que abarca los contenidos esenciales que les darás y los objetivos de aprendizaje.

Aparte, determina los criterios y los indicadores para medir el desempeño y las habilidades adquiridas.

Ejemplo

Grade: Secondary Education (9th grade)

Overall Objective: Develop English language proficiency and promote effective communication skills.

Priority Contents:

1. Reading Comprehension:
   • Understanding main ideas and supporting details in a variety of texts.
   • Making inferences and drawing conclusions from reading passages.
   • Analyzing literary elements such as plot, characters, and themes.
2. Writing Skills:
   • Writing clear and coherent paragraphs and essays.
   • Developing persuasive and argumentative writing skills.
   • Applying appropriate grammar, vocabulary, and sentence structure.
3. Listening Comprehension:
   • Understanding spoken English in different contexts and accents.
   • Identifying main ideas and specific details in conversations and presentations.
   • Following instructions and responding appropriately.
4. Speaking Skills:
   • Engaging in conversations and expressing ideas effectively.
   • Giving presentations on various topics with organization and clarity.
   • Participating in group discussions and debates.
5. Vocabulary Expansion:
   • Expanding vocabulary through reading, listening, and targeted exercises.
   • Learning and using idiomatic expressions and phrasal verbs.
   • Applying appropriate academic and domain-specific vocabulary.

Cross-Cutting Skills:

• Developing critical thinking skills through analyzing and evaluating texts.
• Collaborating effectively in group projects and presentations.
• Using technology for research, communication, and language practice.

This example demonstrates some prioritized contents and skills in English for the secondary education level in Ecuador. It is important to note that the actual curriculum may vary in different regions and educational contexts, and this example is a simplified representation. The prioritized curriculum is developed and adjusted to meet the specific needs and requirements of Ecuadorian students in their English language learning journey.

¿Por qué hacer tu currículo priorizado en inglés?

Hacer el currículum priorizado de inglés en ese mismo idioma es la mejor opción. De esa forma, como docente de dicha asignatura, vas a fomentar el aprendizaje del inglés. Pues serás un verdadero ejemplo que pruebe cómo usarlo correctamente de manera natural y constante. Además, te servirá como práctica y como muestra de tus habilidades.

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Consejos para escribir un currículum priorizado

Aquí tienes algunos consejos para escribir un currículo priorizado:

1. Identifica los objetivos: Comienza por establecer los objetivos generales y específicos del currículo priorizado. Define claramente qué conocimientos, habilidades y actitudes deseas que los estudiantes adquieran al finalizar cada nivel educativo.
2. Selecciona los contenidos prioritarios: Identifica los contenidos más relevantes y significativos que deben ser incluidos en el currículo. Prioriza aquellos que son fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes y que están alineados con los objetivos educativos establecidos.
3. Define las habilidades y competencias clave: Identifica las habilidades y competencias esenciales que los estudiantes deben desarrollar a lo largo del currículo. Estas habilidades pueden incluir pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación efectiva y trabajo en equipo, entre otras.
4. Adapta el currículo a las necesidades y contextos locales: Asegúrate de que el currículo priorizado refleje las necesidades y contextos de los estudiantes a los que está dirigido. Considera factores como la cultura, el entorno socioeconómico y las realidades locales para hacerlo más relevante y significativo.
5. Promueve la integración de habilidades y enfoques interdisciplinarios: Fomenta la integración de habilidades y enfoques interdisciplinarios en el currículo. Busca oportunidades para que los estudiantes apliquen sus conocimientos y habilidades en diferentes contextos y áreas del aprendizaje.
6. Diseña evaluaciones coherentes: Define estrategias y herramientas de evaluación que estén alineadas con los objetivos y contenidos del currículo. Asegúrate de que las evaluaciones reflejen las habilidades y competencias clave que se están desarrollando.
7. Fomenta la participación activa de los estudiantes: Diseña actividades y metodologías que promuevan la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje. Incluye oportunidades para la colaboración, la reflexión y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.
8. Revisa y actualiza periódicamente el currículo: El currículo priorizado debe ser revisado y actualizado periódicamente para asegurar su pertinencia y vigencia. Realiza revisiones regulares para incorporar cambios en la sociedad, avances educativos y retroalimentación de los actores involucrados.

Recuerda que el currículo priorizado es un proceso dinámico y evolutivo que requiere adaptación y mejora continua. Mantén un enfoque centrado en el aprendizaje de los estudiantes y busca siempre proporcionarles una educación de calidad y relevante para su desarrollo integral.